土浦一高・竹園高校2年生・3/8の授業

水曜日の英語はいつも通り、前半が長文、後半が英文解釈の授業でした。

長文では、出題者の意図を読み取って問題に取り組むとひとつ深いレベルで問題を解くことができるという話をしました。

下線部の意味を答えさせる問題は、結局は代名詞が指すものがわかっているかどうかを問う問題でした。

代名詞が指すものの考え方について話したのも一度や二度ではないので、しっかりと頭に入れておきましょう。

内容判断よりも客観的な手がかりをつかむことが重要でしたね。

また、本文のタイトルを問う問題は、結局は具体と抽象がわかっているかを問う問題でした。

具体例の発見方法では、これまであまり話してなかったものが出てきました。

さらに重要なものとしてはまとめを表す目印となる単語です。

今回はこれがズバリはまりました。

数をこなすうちに、これらの「技」を自分のものとして使いこなしてもらいたいと思います。

＜今日の英単語＞

影響を与える：have an influence(impact/ effect) on～

suspicious：疑い深い

cartoon：漫画

chief：主要な

colony：植民地